一、四川高考作文真題內容：
　　
　　閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)
　　
　　人,只有在自己站起來之后,這個世界才能屬于他。
　　
　　這句話引發了你哪些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求:①標題自定,文體自選;②不得抄襲,不得套作;③用規范漢字書寫。
　　
　　二、高考語文滿分作文范文
　　
　　
　　聽媽媽說,懷我的時候,她得了場大病,因此我一出生就是個“對對眼”。小朋友常常奚落我。慢慢地,我變得孤僻起來,總喜歡把自已關在屋子里，遙望窗外的天空,小鳥兒自由地飛來飛去,草坪上孩子們快活地玩耍,真想與他們一同快樂。
　　
　　我極不情愿地低下了頭,淚水迷糊了雙眼。我的天空只有我狹小的臥室,也只有和爸爸、媽媽在一起的時候,我才能享受到些許的歡樂。
　　
　　后來,我進入了幼兒園,小伙伴兒們還是一如既往地嘲笑我,戲弄我。漸漸的,我害怕去學校,害怕碰見熟悉的、不熟悉的人。我變得憂郁而自閉了。
　　
　　三年級的六一兒童節那天下午,學校放了半天假。媽媽帶我去公園里玩。我拽著媽媽的手,低著頭,不敢看周圍的小朋友,更不敢與主動向我打招呼的同學問好,甚至連小鳥的啁啾、溪流的潺潺,都覺得是在嘲笑我。我的世界一片昏暗。
　　
　　一個賣花的小女孩目光呆滯,被一個老奶奶牽著小手,顫巍巍地在人流中穿梭叫賣。媽媽給我買了一支好看的白花。小女孩突然停住了腳步,奶聲奶氣地問:“阿姨,您女兒漂亮吧?”我一聽,細若游絲地答道:“我,我……”媽媽驚異地問:“小姑娘,你……你看不見?”小姑娘點點頭。小姑娘的奶奶接下了話茬:“孫女兒是個睜眼瞎,天生的。我讓她在家里待著。她卻非要出來賣花,說是可以給爸媽減輕負擔,可以給孩子們帶來快樂。自己也……唉，太犟了?！蔽倚睦镆活?我僅僅是個“對對眼”,就自卑得不行,可她呢,壓根兒就沒見過五彩世界,居然還這么樂觀。
　　
　　漸漸的,我不再懼怕同學們的嘲笑了,我覺得,自輕自賤的人最沒出息,我的世界我做主,這樣的人生才精彩。
　　
　　讀初中時,一次辯論賽,徹底讓我找回了久違的自信。
　　
　　我的普通話好,朗讀又聲情并茂。老師讓我代表學校參加市里舉辦的青春風采辯論賽。我死活不千,老師就開導我說,安徒生外表丑陋,但卻帶給了全世界兒童歡樂;被天花毀了容的貝多芬留給了后世堅強的心靈之音…
　　
　　望著老師日漸蒼老的容顏,望著老師滿臉的笑容,我的心里涌起了一股股暖流。是啊,爸媽從來沒有嫌棄我,是我自己嫌棄了自己;同學們并沒有瞧不起我,是我自己瞧不起自己。末了,老師說,其實,你昂起頭來,就更美了。我一愣:難道我現在就美嗎?老師似乎看出了我的疑惑,用愛的眼神堅定了我的判斷。
　　
　　果然,辯論賽上,我妙語連珠,咄咄逼人的氣勢壓得對手喘不過氣來,雷鳴般的掌聲,為我贏得了最佳辯手的殊榮。
　　
　　啊,久違了的自信,我的眼里不再是灰蒙蒙的天空,我的世界一片燦爛。
　　
　　此刻,正在奮筆疾書的我,不但早已站了起來,而且站得更高,因為我堅信:昂起頭來更美,擁有整個世界就不再是美夢而已。
　　
　　三、名師點評
　　
　　1.內容點評:文章選取了日常生活中的普通人的平凡事,一個“對時眼”孩子從低頭到昂首,從自卑走向自信,本是日?，嵤?但作者卻從中生發出“站起來,真美”的主題,巧妙地切合了此次作文的立意。生活中,身體上的“對對眼”有之,心靈上、人生道路上的“對對眼”可能更多,善于從生活小事中闡述出重大的人生哲理,體現了作者較強的挖掘素材的能力。
　　
　　2.表達點評:散文追求“形散神聚”,思維不論如何馳騁,但一定要有一條主線將其牢牢地籠于筆端。這篇文章的作者以時間順序為明線，以“我”的情感變化為暗線,雙線齊頭并進,詮釋了“站起來”的獨特魅力。文章思路清晰,讀者一目了然。
　　
　　3.特征點評:記敘文追求細節的生動性和情感的真摯性。這篇文章對賣花女孩呆滯的目光的描寫,對“我”的心靈震撼的細膩描寫,無不讓人感受到了“站起來”的力量。作者所抒發的情感也就真摯感人了。