高考語文作文如何才能考滿分呢？今天小編為大家分享高考作文中很容易得滿分的模板技法一：并列板塊式模板！
　　
　　●模板解說：
　　
　　即從不同角度入筆,截取幾個生活片段,圍繞一個話題,突出一個中心,組合成篇。這幾個生活片段(板塊)之間,不分主次、并列平行地敘述事件、說明事物,或者以幾個并列的層次(板塊)論證中心論點。其特點是將事件、事物或論題分成幾個方面來敘寫、說明和議論,每個部分都是獨立完整的部分,與其他部分是并列平行關系。
　　
　　這種模板是由幾個相對獨立的單元組合而成的,形式相對固定,便于考生快速整合作文所需材料,大可不必為高考作文的篇章結構而徒增煩惱,這樣就大大節省了寶貴的應試時間。這樣一來,考生可以有更多的時間提煉素材,錘煉語言。所以,這種作文模式在考場上得到了廣大考生的普遍使用,而且屢試不爽。人們常說使用“并列板塊式模板”是贏在“起點”,是不無道理的。
　　
　　運用并列板塊式模板應該注意:
　　
　　①并列的幾個內容各自獨立,又緊緊圍繞一個中心。
　　
　?、诓⒘械母鱾€部分必須是平行的,要防止各個方面交叉或從屬。
　　
　　●模板圖示：
　　
　　開頭→板塊1→板塊2→板塊3→結尾
　　

　　●《模板范文》——

用愛雕琢心中的天使

　　
　　只要有愛,就可以雕琢出心中的天使。
　　
　　你或許常常抱怨天公不作美,事事令你不如意。你或許責怪天使都忙著照顧別人去了,沒有聽到過你的呼喚,沒有助過你美夢成真。因為你已經對著流星許過數百次愿了。
　　
　　但是,請你別焦急,請你別等待,請你行動起來,用善良和愛,雕琢出你心中的天使。心中這尊“愛”的天使,會助你為善,會引你走向幸福。
　　
　　只要有愛。
　　
　　君不見照亮了苗鄉的那位月亮般的姑娘,即使她沒有翅膀,她依然是天使。為什么?就因為她用全身心的愛,燃燒自己的青春點亮苗鄉的路啊!用愛,她肩負起十鄉八里的健康。
　　
　　為了鄉親們的健康,她常常免費為付不起藥費的病人治病。丈夫勸她離鄉進城打工去,可她舍不得離開需要她治病救命的鄉親。鄉親們感激她。李春燕用愛雕琢出心中的天使,她是苗鄉的“天使”,也是感動全中國的“天使”。
　　
　　是的,只要有愛。
　　
　　青年歌手叢飛,已插上翅膀,帶上人們對他的敬意“飛”走了?！坝械娜怂懒?他還活著”,叢飛就是這樣的人。他用一生的愛,把自己“雕琢”成永生的“天使”,他讓全中國人民永遠懷念他。為什么?因為叢飛用愛心包容世界。他用唱歌演出所得的300萬捐助了180多位貧困學生,自己卻成了深圳的“窮人”。他的高尚、他的純粹,源自他心中的天使——愛!他的博大的愛,感動了中國。
　　
　　是的,只要還有愛。
　　
　　因為愛,洪戰輝成了家喻戶曉的感動中國的青年,他用平凡而樸實的行動,把自己“雕琢”成一位有愛心又充滿責任心的“天使”。他不因貧窮,不因父親是精神病患者,而丟棄父親抱養的與他毫無血緣關系的妹妹,他帶著妹妹上大學,他不愿意接受捐助或施舍,他吃苦耐勞地掙錢,替父親負起家庭的責任。窮困算不了什么,苦難也只是一種磨練。只要還有愛,天使為什么雕琢不出來呢?
　　
　　愛,是天使的化身。天使,是用愛雕琢出來的。
　　
　　有誰還會毫無思考毫無進取地抱怨自已沒得到天使的眷顧呢?其實,天使就在我們心中呀。
　　
　　“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”是的,只要我們不丟失心中那“愛”,時時用愛“雕琢”心中的天使,我們每一個人,都有可能成為最善最真最美的“天使”。
　　
　　讓我們都成為“天使”吧!
　　
　　●小編點評：
　　
　　這篇文章,以“怎樣雕琢”為角度切入話題展開議論。全文內容突出了“愛是天使的化身;天使是用愛雕琢出來的”這一個中心思想。對“天使”的理解準確,對“雕琢”這一關鍵詞的把握準確,提出“用愛雕琢心中的天使”的觀點正確,并且具有時代呼喚的意義。因此,這篇文章切合題意。文章主體部分選用李春燕、叢飛、洪戰輝3個2006年感動中國的時代人物,具體寫出這3人怎樣用愛雕琢心中的天使,內容充實。這3個事例,構成了主體的3個板塊,每個板塊的寫法幾乎一致,即用獨句成段的中心句領起下文對人物事跡的敘述,并都在結尾揭示出人物因為愛而感動中國的精神實質。3個板塊,雖然寫的是不同地方不同類型的人物,但都因為他們的愛這一精神品質而組合在一起,使文章結構嚴密,語意貫通。結尾,畫龍點睛手法的運用,不但使文章中心思想突出,也起了較好的抒情作用。全文思路清晰,語言流暢。