考場作文有靚麗的語言,猶如炎夏的一杯香茗,沁人心脾;又如寒冬的一枝紅梅,令人驚喜。那么,如何使作文語言表達簡明、連貫、得體,而又形象生動,有文采呢?
　　
　　訓練作文語言表達能力,也要遵循作文訓練這一規律。先一點一點地練,個語言樣式一個語言樣式地練,然后再綜合訓練,進而創造出新思路,形成自己個人的語言個性。一篇作文是由一個一個的段落構成,而段落又是由一個個的句子構成,句子又是由一個一個的詞語排列組合而成的。因此,作文語言表達訓練,就應該從詞語開始,由詞語而句子,再由句子而段落而篇章而個性化。
　　
　　一、寫好句子
　　
　　句子是組成文章的基礎單位,句子不通,病句連篇,這樣的作文永遠稱不上好文章。句子除了要通順沒有語病外,還要有表達力,形象生動,才能吸引讀者,增強文章的魅力。因此,能夠寫好句子,就奠定了作文語言運用的基礎。
　　
　　要寫出好的句子,重要途徑之一是有效運用各種修辭手法。請看下面片段:
　　
　　是黃沙漫天,北風吹雁中騎驢高歌的歌者么?是以霓為線、以虹為鉤的海上釣鰲客么?是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么?在那個煙花三月的時代,人們對你的期望是歌功頌德,取悅帝王換取高官厚祿;而你,偏偏要獨上高樓,在朝要高力士脫靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之間。
　　
　　于是你注定要孤獨,“舉杯邀明月,對飲成三人”,然而你傲然,“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復醒”。而當我們同望唐朝,站在盛唐中間的不是帝王,而是你啊!
　　
　　酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下三分嘯成了劍氣,繡口一吐就半個盛唐?！?選自2004年重慶高考滿分作文(《獨上高樓》)
　　
　　3個反問句構成的排比句,加上一組對比句,還有那恰當的詩文引用,一個拋開人們世俗的期望、“獨上高樓”、“守護了永恒的精神家園”、“守護了歷史的期許”的李白形象就展現在我們面前了,且很好地回答了話題?！熬迫牒滥c,七分釀成了月光,剩下三分嘯成了劍氣,繡口一吐就半個盛唐?！备俏牟伸橙?生動暢達。
　　
　　由此可見,靈活使用修辭方法,能夠使句子表達化未知為已知,化抽象為具體,化深奧為淺顯,化平淡為生動,增強語言的感染力,收到很好的表達效果。
　　
　　其次,巧妙選用句式,把整齊結構與不整齊的結構交織在一起,不同的句式排列使用,能收到表意深刻、語勢連貫的表達效果。這也是寫出好的語言的重要途徑之一。請看下面例子:
　　
　　我喜歡吳祖光,那個書寫著“生不逢時”的老人,他的人生,每一步都像是踩錯的階梯,他無數次被打倒,就在接近夢想的瞬間。人們勸他算了,為了個空白的夢想不值得啊;人們說識時務者為俊杰;人們說不要發傻。朋友們甚至選擇以自殺來擺脫困苦。他沒有,他只是欣然接受每一天的到來,只是相信自己。太多的折磨過去,他迎來了自己的陌上花開。(選自2004年重慶高考滿分作文《陌上花開》)
　　
　　本段文字句式有長有短,靈活多變,尤其是倒裝句的使用,突出了吳祖光的不幸與對信念的堅持,也突出了“自我認識”的重要性,有力地詮釋了話題。
　　
　　再次,語言表達要有意蘊,要有哲理。古人說:“言之無文,行而不遠?！蔽木溆幸馓N,就是行文富有內涵,能撥動讀者的心弦,給人以啟迪,引發大家的思考。有時,幾個有意蘊的文句能使文章頓然生輝,甚至救活一篇文章。所以,增強文章的意蘊和晢理,應該是我們追求的目標。請看下面的例子：
　　
　　我想搖一葉扁舟,駛向你身邊,握住你的手,給你冰涼如水的手心絲絲溫暖。不需要語言的安慰,只要手心對手心地輕輕一握。
　　
　　出塞路上,黃沙漫道,駝鈴叮當,胡楊肅立,淚眼婆娑,家鄉漸行漸遠,邊塞孤城將是你后半生的家。沒有花香鳥語,鶯歌燕舞,只有大漠孤煙,長河落日。你撥動琴瑟的雙手將搖起手鼓,華美霓裳代之以厚重皮裘,細嫩肌膚將承受風沙侵襲。生活的苦難已使你痛苦不堪,心中的孤苦更如無邊的戈壁,望不到盡頭。聽著歸雁的陣陣哀鳴,你的如花容顏在春夏秋冬的輪回中凋零。
　　
　　我想騎一匹快馬,追到你身邊,握住你的手,聆聽你手心細密掌紋的傾訴,陪你站在高高的城墻,望著家鄉的方向。
　　
　　百花園中,牡丹鮮艷,彩蝶亂舞,輕搖羅扇,慢步徐行。午后的陽光照射著你慵懶的面容,濃妝艷抹,遮不住眼底的落寞。你是玄宗手中的玩物,就如同一枝牡丹,盛開時在他人手里把玩,玩得耽擱了正事,卻拿它出氣。于是,你就順理成章地成為玄宗驕奢淫逸的替罪羔羊。最終,馬嵬坡前,三尺白綾,香消玉殞。你的纖纖玉手失去了拈起荔枝時的嬌美,失去了起舞霓裳時的輕盈,宛如那一襲白裙,無力地萎落坡前。(選自2006年上海高考滿分作文《我想握住你的手》)
　　
　　這幾段文字,詞語豐富,變化多端,作者用簡潔而富于詩意的文筆,再現兩位歷史美女王昭君、楊玉環的多舛命運。其文思,行云流水般酣暢;其文氣,珠落玉盤般淋漓;其情,起落跌宕而清新明朗。語言與情感緊密結合,很有感染力。
　　
　　二、組織段落
　　
　　文章是由段落構成的,能寫好一個段落就能寫好一篇文章。反之,連段落都寫不好,自然就談不上寫好作文了。
　　
　　我們先來看一篇優秀的高考作文:
　　
　　●模板范文
　　
　　
　　自嘲是一種快樂的智慧,于生命的困境中尋找陽光的智慧。自嘲是一種達觀的境界,于人生的坎途中吟誦清風的境界。自嘲是一種平和的心態,于現實的打擊中重拾微笑的心態。自嘲是靈魂不熄的火焰。在暴風雨中,在泥濘的羊腸小道上,自嘲撥開陰霾重見云天。
　　
　　會自嘲的人,定是有大智慧的人。林語堂學貫中西,在自嘲中收獲了對中國人的深刻認識。有人說自嘲的人在卑微中快樂地活著。其實自嘲并不代表人類精神防線的最終崩潰,這只是一種方式,讓壓抑、委屈、感傷的心在一句話中得到釋放,靈魂從此插上翅膀,追尋飛天袖間那些不敗的花朵。因此,自嘲需要智慧,需要勇氣,需要膽識。膽小鬼心中開滿了淡紫的薔薇,讓所有傷口在那些蔓下慢慢結痂,慢慢凝聚成一生的傷感;而有智慧的人敢于自嘲,敢于讓所有的傷、一切的痛隨風而去,化為春泥。
　　
　　會自嘲的人,定是有一種天地境界的人。當心中有了太多太多的牽掛,那些話語便在你齒間徘徊,開不了口,那是因為不敢于放下高高在上的尊嚴,其實當連微笑著面對苦難的勇氣都已失去,還有什么尊嚴可言呢?心中沒有糾結,靈魂如一片澄明的月光,自嘲也就不再是難堪,不再是羞恥,而是釋放,是微笑著面對和承擔。這世界既然有了陽光,為什么我們不可以讓所有的話語都屬于溫暖?當你感懷時,請你銘記,做一個有境界的人,讓心靈歸于天地而不是榮辱得失。你會覺悟:自嘲原來如此容易,如此快樂!
　　
　　會自嘲的人,定是心中鋪滿陽光的人。生存的態度決定了你生存的方式。若面對困境、面對荊棘你選擇了屈服,那自嘲將是往你的傷口上撒鹽;若你選擇了面對、拼搏,自嘲會點燃希望的火炬,照亮你前進的每一個腳印。不是每個人都可以永遠活在快樂之中,因為這個世界沒有亙古的伊甸園。但是,有的人面對苦難他笑著,而有的人面對苦難他臉上掛滿了淚珠。悲劇之所以為悲劇,那是因為主人翁選擇了用苦難來面對現實賦予的不幸,比如林黛玉成為了寒塘中永遠的鶴影。而自嘲,卻是讓我們用快樂來坦然面對,坦然接受現實所強加的不幸,這就是喜劇,人生之大幸。
　　
　　每個人都有戚戚之時,但請不要在短暫的痛苦上寫下一生的誓言。自嘲,讓寒冷的冬夜點亮一盞溫暖的青燈,盡管它很搖曳,但也很迷人。自嘲,在風雨飄搖之中,在坎坷的山路前,放下傷痛,撥開陰霾,重見藍天。
　　
　　全文一共5個自然段,開頭以排比句構段的形式揭示話題,解釋“自嘲”的含義,揭示全文中心,結尾一段,再次重申文章中心,扣住話題。中間3段,每段以中心句開頭,以段的形式排比鋪陳,做正文部分的平行論述。文結構完整,形成一種既勻稱又綿密的結構,磅礴著一種令人震撼的大氣。
　　
　　很顯然,這是一篇非常規范的議論性散文,充分顯示了作者的作文功底可以設想的是,作者在考場上寫作時,條理非常清晰,構思、選材不慌不亂,有條不紊。但是,有了好的作文主題、好的作文構思和素材,還要將這些東西具體化后才能成為一篇好的考場作文,否則一切都將成為空想。而將這些東西具體化的,就是語言表達,具體來說就是一段段的語言文字。這就需要有寫好段落的本領了。試想,如果作者沒有使用排比句來構段的本領,怎么能寫出本文那樣的開頭來?如果作者沒有使用中心句來構段、并用排比段行文的本領,怎么能寫出本文那樣的主體部分來?作者具有寫好段落的能力,才能將自己的作文構思具體化,落實到具體的語言文字表達上來。
　　
　　由此可見,678(錄取吧)招生信息網認為能夠寫出不同段落,就為整篇文章奠定了一個好基礎。
　　
　　今天小編就講到這里，希望上述高考語文寫作的技巧你能幫助你！明天繼續講高考作文奪分技法(下):用活詞語和構建語言模式!